Problemas, situaciones de riesgo y traumáticas vivenciadas por adolescentes escolarizados

Autores/as

  • Carmen Marina Arrom Suhurt Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica, Asunción, Paraguay https://orcid.org/0000-0001-5911-4334
  • Pamela Ortega Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Cátedra de Psiquiatría, San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-5473-040X
  • Maria Auxiliadora Arrom Suhurt Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica, Asunción, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-4091-948X
  • Maria del Pilar Fresco Arrom Universidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción", Asunción, Paraguay
  • Maria Monica Ruoti Cosp Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica, Asunción, Paraguay
  • Margarita Samudio Acevedo Universidad Nacional de Asunción, Instituto de Investigación en Ciencias de la Sallud, San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0003-2813-218X
  • Cristina Haydee Arrom Suhurt Universidad Nacional de Asunción, Instituto de Investigación en Ciencias de la Sallud, San Lorenzo, Paraguay

DOI:

https://doi.org/10.52379/mcs.v5i1.135

Palabras clave:

estudiantes, adolescentes, autopercepción, riesgo

Resumen

Introducción: La OMS señala que en el 2016 murieron en el mundo aproximadamente 1,1 millones de adolescentes de entre 10 y 19 años, en su mayoría, por causas prevenibles. Objetivo: El presente estudio buscó analizar las problemáticas, situaciones de riesgo y vivencias traumáticas que experimentaron los adolescentes estudiantes de escolar básica y bachillerato durante el último año. Metodología: El diseño fue no experimental, cuantitativo descriptivo de corte retrospectivo. Participaron 661 adolescentes de 56 colegios de Alto Paraná a través de un muestreo probabilístico estratificado por conglomerado trietápico. Con previa autorización de los padres, se utilizó el cuestionario auto-administrado Plan de Acción de Desarrollo y Salud de Adolescentes y Jóvenes en las Américas de la Organización Panamericana de la Salud adaptado a los fines de la investigación. Resultados: Los resultados reflejaron situaciones problema en el hogar como discusiones con su madre/padre (44,6 %), mal comportamiento y desobediencia (35,1 %). A nivel académico, notas bajas en colegio (43,1 %). De forma transversal, problemas de carácter–temperamento (25,4 %) y consumo de alcohol (21,0 %). En cuanto a las vivencias emocionales, 33,1 % se sintió triste o nervioso(a) todo el tiempo; 17,4 % se involucró en peleas o riñas. Conclusión: Se evidenciaron situaciones de riesgo como intento de suicido (16,6 %); y vivencias traumáticas como abuso sexual (6,5 %) golpes y maltrato (16,0 %). Solo un 10,9 % acudió a consulta por problemas emocionales.

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Biografía del autor/a

Maria Auxiliadora Arrom Suhurt, Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica, Asunción, Paraguay

Licenciada en Ciencias Contables, Magíster en Metodología de la Investigación Científica, Doctoranda en Educación en la Universidad Iberoamericana UNIBE en proceso de Tesis.

Categorizada en nivel Candidato en el Programa Nacional de Incentivo al Investigador del CONACYT Paraguay PRONII

Investigadora asociada al Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica (CEDIC)

Publicaciones en: Revista Salud UDES Bucaramanga Colombia, Revista Memorias IICS/UNA, Revista Científica UNIBE, Revista Sociedad Paraguaya Psiquiatría, Revista Oficial Sociedad Paraguaya Ginecología y Obstetricia, Journal of Public Health From Theory to Practice.

Maria del Pilar Fresco Arrom, Universidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción", Asunción, Paraguay

Médica Psiquiatra – Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (UCA)

Docente Investigadora Facultad de Psicología y Medicina de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (UCA)

Psiquiatra Forense del Ministerio de la Defensa Pública del Paraguay

Categorizada en nivel Candidato en el Programa Nacional de Incentivo al Investigador del CONACYT Paraguay PRONII

Publicaciones en: Revista Memorias IICS/UNA, Revista Científica UNIBE, Revista Sociedad Paraguaya Psiquiatría, Revista Oficial Sociedad Paraguaya Ginecología y Obstetricia.

Maria Monica Ruoti Cosp, Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica, Asunción, Paraguay

Lic. en Trabajo Social Universidad Nacional de Asunción (UNA)

Especialista en Metodología de la Investigación - (UNA)

Maestría en Trabajo Social - Universidad Autónoma (UA)

Doctoranda en Educación – Universidad Iberoamericana (UNIBE)

Investigadora categorizada Nivel I – CONACYT – PRONII

Directora de Investigación (UNIBE)

Investigadora y Docente de Post-grado. Tutoría de Tesis

Margarita Samudio Acevedo, Universidad Nacional de Asunción, Instituto de Investigación en Ciencias de la Sallud, San Lorenzo, Paraguay

 

 

Cristina Haydee Arrom Suhurt, Universidad Nacional de Asunción, Instituto de Investigación en Ciencias de la Sallud, San Lorenzo, Paraguay

Licenciada en Psicología Clínica – Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (UCA)

Magíster Metodología de la Investigación Científica Universidad Iberoamericana (UNIBE)

Doctoranda en Educación Universidad Iberoamericana (UNIBE)

Categorizada en Nivel I en el Programa Nacional de Incentivo al Investigador del CONACYT Paraguay PRONII

Docente Investigadora en Universidad Nacional de Asunción (UNA)

Directora de Investigación Facultad de Ciencias Sociales (FACSO)

Editora Revista Kera Yvoty (FACSO)

Investigadora asociada al Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica (CEDIC).

Experiencia en: Proyectos de Investigaciones y consultorías con la OPS/OMS en temática de Salud; Género; Enfermedades prioritarias;

Directora Proyecto en área Salud y Comunidad con Itaipú. Proyectos con financiamiento de PROCIENCIA-Conacyt.

Publicaciones en: Memorias IICS/UNA Revista Salud UDES Bucaramanga Colombia, Revista Memorias IICS/UNA, Revista Científica UNIBE, Revista Sociedad Paraguaya Psiquiatría, Revista Oficial Sociedad Paraguaya Ginecología y Obstetricia. Informe Anual de Coordinadora de Derechos Humanos Paraguay CODEHUPY, Revista Kera Yvoty, Journal of Public Health From Theory to Practice.

 

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Publicado

28-01-2021

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